לחץ כאן להורדת התקנון

הגדרות בתקנון זה

ביה"ס - ביה"ס לסיעוד ע"ש טסלר ע"י מרכז רפואי צאנז.

מוסדות - כל מוסד בו מתקיימת תוכנית הכשרה קלינית ו/או עיונית לתלמידי ביה"ס.

מורה - כל מי שממלא תפקיד הוראה עיונית או מעשית ובכלל זה מי שאינו נכלל בצוות ביה"ס.

עובד – כל מי שמועסק בשירותי הבריאות בהם התלמידה לומדת או מתנסה.

מדריך קליני - אחות מוסמכת אשר (א) הוכשרה לכך ו(ב) מונתה על ידי מנהלת שירותי סיעוד במוסד בו עובדת ו(ג) אושרה ע"י ביה"ס, להנחות ולהדריך את התלמידה במסגרת ההתנסויות הקליניות.

תלמידה – כל אדם אשר התקבל ללימודים באחת מתוכניות ההכשרה הבסיסיות בביה"ס ועד הגשתה לבחינת רישוי (כולל), או באחת מתכניות ללימודי המשך.

תחומי ביה"ס – מבנה ביה"ס הכולל כיתות, ספריה, חדר מחשבים, חדרי סמינריון, חדר תרגול, חדרי מורים, חדרי סגל, מזכירות, פינות ישיבה ומעונות ביה"ס באשר הם.

מטופל - המקבל שירות בשירות הבריאות בו התלמידה מתנסה או צופה.

תאור ביה"ס

מרכז רפואי צאנז לניאדו – החל את דרכו כמרפאת חוץ. בסוף שנת 1976 הוא הפך לבית חולים בהיקף מלא. צעד אחר צעד, שנה אחר שנה, מחלקות חדשות נפתחו, ואגפים חדשים נבנו. עם פתיחת והפעלת הבניין החדש, עומד כעת על מס' של כ- 400 מיטות אשפוז. בית חולים לניאדו אינו דומה למוסדות רפואה אחרים; זהו בית חולים הראשון במינו בעולם שהוקם ומתנהל עפ"י ההלכה. כבר במגילת היסוד של ביה"ח כתב הרבי מקלויזנבורג צאנז זצוק"ל, כי מלאכת הרפואה מלאכת קודש היא, ולכן לא יעלה על הדעת כי איש סגל רפואי ישבות אי פעם ואכן, לניאדו הינו ביה"ח היחיד בישראל אשר לא שבת מעולם.

בית הספר לסיעוד ע"ש טסלר – השייך לבית החולים עצמו, נוסד ע"י כ"ק האדמו"ר מקלויזנבורג צאנז זצוק"ל מתוך אמונה כי הבת/האישה הדתית היא מתאימה מעצם חינוכה וערכיה להיות לעזר וסעד לחולה ולנזקק.

בניין ביה"ס נתרם ע"י רודולף ואדית טסלר המתגוררים בשיקגו בארה"ב ואנו זוכים לביקורם מדי כמה שנים בטקסים שונים הנערכים בביה"ס.

שנת הלימודים תחל בס"ד בחודש נובמבר. הלימודים מתחלקים ל-2 תחומים: לימודים עיוניים וקליניים. ההשתתפות בכל השיעורים העיוניים והקליניים היא חובה. הלימודים מתקיימים במשך 6 ימים בשבוע , בממוצע של כ-42 שעות שבועיות. לימודים קליניים מתבצעים במסגרת מוסדות בריאות שונים ומגוונים כגון: בתי חולים, מרפאות, שירותי בריאות הציבור, בריאות הנפש ומוסדות קהילתיים.

תוכנית הלימודים מאושרת ע"י משרד הבריאות ובסיומה מקנה תעודת גמר של ביה"ס וזכות גישה לבחינת רישוי ממשלתית. עמידה בכל דרישות ביה"ס והצלחה בבחינת הרישוי הממשלתית מזכה את הבוגרת לרישום כאחות מוסמכת בפנקס לרישום סגל סיעודי במשרד הבריאות, "הרשאה לעסוק בסיעוד בארץ".

השקפת עולם

בית הספר לסיעוד ע"ש טסלר, שם לו למטרה לספק הכשרה איכותית לתואר אחות מוסמכת ולהשתית את החינוך לסיעוד בהתבסס על ערכי תורת ישראל, חוקי המדינה, הקוד האתי בסיעוד והישגי מדע הרפואה, החברה וההתנהגות.

בתהליך ההוראה מודגש במיוחד הערך העליון של קדושת חיי האדם ושוויון מוחלט לכל אדם לקבלת סעד, בהתבסס על חוק זכויות החולה 1996 (נספח 2).

בתהליך ההוראה מיושמים עקרונות של: חשיבה ביקורתית רב כיוונית, תהליך קבלת החלטות ושיקולי דעת כאמצעי להשגת תיפקוד

מקצועי אמין, פיתוח יכולת לקיחת אחריות ומנהיגות בקרב הלומדות, כל אלה כלים הנחוצים לתיפקוד בסיעוד בכלל ובסיעוד הקהילתי בפרט.

אנו רואים בלומדת לקוחה עצמאית בעלת כוונות, רצונות ודעות, אשר על כן אנו קשובים להערכותיה ופניותיה.

צוות ביה"ס מתבסס על עובדים מיומנים בעלי אחריות וסמכות בתחום התמחותם המקצועית, תוך שאיפה למצויינות ושיפור תמידי בהסתמך על מודלים של רמות מנע ו-ACCOUNTABILITY בעשיה הסיעודית.

מטרת על של ביה"ס

בית הספר לסיעוד ע"ש טסלר, שם לו למטרה לספק הכשרה איכותית לתואר אחות מוסמכת ולהשתית את החינוך לסיעוד בהתבסס על ערכי תורת ישראל, חוקי המדינה, הקוד האתי בסיעוד והישגי מדע הרפואה, החברה וההתנהגות.

משימות ביה"ס – מטרות יעודיות

1. לחשוף תלמידה לבעיות בריאות וחולי במסגרות אשפוז וקהילה מגוונות,תוך הקניית ידע מדעי רוחני הלכתי ולטפח בה כישורים ותכונות שיעמד לה במילוי תפקידה כאחות.
2. צוות ביה"ס רואה את תפקידו כאחראי על שיפור עצמי תמידי תוך שאיפה למצוינות בכל תחומי ההוראה הקלינית והעיונית.
3. צוות ביה"ס רואה חשיבות רבה בתרומה לקהילה החברתית והמקצועית תוך שיתוף הלומדות ביחסי גומלין עימן.
4. הבוגרות יכירו בחשיבות תהליך קבלת החלטות, שיקולי דעת מקצועיים התורמים להשגת תיפקוד אמין ואיכותי תוך לקיחת אחריות ומנהיגות המבוססת על ידע, מיומנות וערכים ACCOUNTABILITY)).
5. צוות ביה"ס רואה בתלמידה אישיות אוטונומית הזכאית לתנאים אופטימליים ללימודים עיוניים וקליניים שיאפשרו לה מיצוי מירבי של הפוטנציאל הטמון בה.

מטרות התנהגותיות המצופות מהתלמידה על בסיס המודל של ברגמן – ACCOUNTABILITY

ACCOUNTABILITY:

1. מיומנות וידע

1. התלמידה תדע להגיע למקורות ביבליוגרפיים בנושאי לימוד מגוונים מספרות מחקרית עדכנית.
2. התלמידה תדע תיאוריות, מושגים, עקרונות ותהליכים במעגל החיים עפ"י רמות מנע בתחומי הרפואה והסיעוד.

2. כושר

1. התלמידה תדע ותהא מסוגלת להשתמש במיומנויות למידה אקדמאיות שתאפשרנה לה ניתוח ומיון חומר לימודי ברמות יישום, סינטיזה ואנליזה.
2. התלמידה תיישם מיומנויות קוגנטיביות, פסיכומוטוריות ובינאישיות במהלך התנסותה בשדות קליניים מגוונים באשפוז ובקהילה, ברמת הישג של 70 לפחות.
3. התלמידה תרכוש מיומנות בעבודת צוות חד ורב מקצועי.
4. התלמידה תזהה דילמות אתיות בעשייה הסיעודית ותציע פתרונות  המבוססים על ידע שרכשה בהסתמך על ההלכה והקוד האתי.

3. אחריות וסמכות
התלמידה תתמודד בעשייה הסיעודית במצבים המחייבים אחריות מקצועית  חשיבה ביקורתית    וכושר מנהיגות: אחריות חדר, אחריות צד,  אחריות משמרת זאת תחת פיקוח צוות ההוראה.

מטרות התנהגותיות המצופות מצוות ביה"ס

1. צוות ביה"ס יוציא לפועל תכנית לימודים עפ"י נהלי תפעול ביה"ס והנחיות מינהל הסיעוד, תוך כדי עדכון והערכה תמידיים בהתאם לשינויים החלים בחברה ובמקצוע.
2. צוות ביה"ס יקיים רמת הוראה איכותית המאפשרת ללומדות להגיע להישגים עיוניים וקליניים במסגרת אשפוז וקהילה תוך פיתוח יכולת לקבלת החלטות המבוססות על שיקולי דעת, קבלת אחריות ומתן דין כתנאי הכרחי לתפקוד מקצועי אמין.
3. צוות ביה"ס יבנה תכנית העשרה רוחנית והשקפתית אשר תקנה ללומדות כלים להתמודדות עם סוגיות מגוונות בעשייה הסיעודית ברוח ערכי תורת ישראל.
4. צוות ביה"ס יבנה תכנית פיתוח צוות חד ורב שנתית שמטרתה קידום הצוות והרחבת השכלתו המקצועית מתוך שאיפה לאיכות עולה בהוראה.

צוות בית הספר

מנהלת בית הספר

ד"ר אסתר שטראוס

אחות מוסמכת, בוגרת לימודי B.A. בסיעוד באוניברסיטת תל אביב. בוגרת  MOccHברפואה תעסוקתית באוניברסיטת תל אביב. בעלת תואר Phd בחוג לאפידמיולוגיה באוניברסיטת ת"א.

מנהל רוחני

הרב מנחם גליק

אחראי לניהול בית הספר מבחינה רוחנית וחינוכית.

מורות בבית הספר

• שרה אורן- לנדס – אחות מוסמכת ,בוגרת לימודיB.A. בחינוך באוניברסיטה הפתוחה, בוגרת תואר שני במנהל מערכות בריאות במכללת ישראל.
• לני עופרי- אחות מוסמכת בוגרת B.A. בסיעוד באוניברסיטת ת"א, ובעלת  תוארM.A. באונברסיטת  חיפה.
• אפרת רחל ברקאי- אחות מוסמכת, בוגרת B.A. בסיעוד במכללת ישראל, בוגרת  M.P.A. במנהל מערכות בריאות במכללת ישראל.

מרצי חוץ

רופאים, אחיות, אנשי מקצוע פרא – רפואיים מסגל בי"ח לניאדו ומחוצה לו- אחראים להוראת מקצוע ספציפי.

ספרנית

הגב' יפה פוזיילוף

אם הבית

הגב' רבקה זלץ - אחראית לשלמות ותקינות מבני וציוד ביה"ס

מזכירות:

• הגב' שרה לוין
• הגב' ציפי שטיגליץ
• הגב' שינדי בריל
• הגב' לאה רוט

פעילות המזכירות בין שעות 8.00-15.00 בימים א'-ה'

תנאי קבלת מועמדת

מתקבלות מועמדות אשר תעננה על הדרישות הבאות:

1. "בעל תעודה המעידה שעבר בהצלחה את בחינות הבגרות הנערכות מטעם  משרד החינוך והתרבות או בפיקוחו, או תעודה מחוץ לארץ שמשרד החינוך והתרבות אישר כי בעליה זכאי להתקבל לאוניברסיטה בארץ שבו   הונפקה או שיש לו הזכות להתקבל כתלמיד מן המניין למוסד להשכלה גבוהה בישראל שהוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה" תקנה מס' 6  בתקנות בריאות העם 1988 (ראה נספח 3).
2. מועמדת מעל גיל 30, בוגרת 12 שנות לימוד פטורה מתעודת בגרות.
3. מבחן פסיכומטרי בציון 500 מינימום.
4. מועמדת בעלת תואר אקדמי, שאושר ע"י משרד החינוך, פטורה ממבחן פסיכומטרי.
5. העדר רישום פלילי עפ"י נוהל הצהרה על העדר רישום פלילי – מועמדים.
6. ראיון אישי בועדת קבלה.

תכנית לימודים

1. תכנית הלימודים מבוססת על התכנית המחייבת של משרד הבריאות ומאושרת ע"י מנהל  הסיעוד, במשרד הבריאות.
2. תוכנית הלימודים מתחלקת ללימודים עיוניים ולימודים קליניים.

תוכנית לימודים גנרית

זכויות התלמידה

תוכנית לימודים
ללמוד עפ"י תוכנית לימודים עיונית וקלינית מחייבת מאושרת ע"י מינהל הסיעוד.

שירותים
להשתמש בשירותי יעוץ והכוונה הקיימים בביה"ס הכוללים: שירותי סיפריה, מזכירות, שירותי   דואר וכד' (נספח מס' 7).

חופשות:

• תלמידה זכאית לחופשות במהלך שנת הלימודים (נספח מס' 8) עפ"י לוח חופשות שיפורסם   בתחילת כל שנת לימודים על לוח המודעות.
• תלמידה זכאית לשבועיים חופשה על מנת להתכונן לבחינת הרישוי הממשלתית.
• חופשה מיוחדת: תלמידה שברצונה לצאת לחופשה נוספת, מעבר לרשום בלוח החופשות, תגיש למרכזת בקשה מנומקת. המרכזת תאשר/תדחה את בקשת התלמידה עפ"י הנסיבות.
• חופשת לידה/ חתונה: פרק הזמן המקסימאלי שנקבע לחופשה בגין לידה או נישואין הינו שבועיים ימים. (אלא אם כן בידי התלמידה אישור מיוחד להארכת החופשה מידי מרכזת המחזור).

על כל היעדרות חייבת התלמידה לדווח למזכירות ביה"ס, או למרכזת המחזור, למדריכה ולמחלקה בה היא מתנסה.

מלגות ומענקים
לתלמידה הזכות לפנות לקרנות מלגות העומדות לרשות כלל הסטודנטים במדינת ישראל.

פטור מלימודים
תלמידה המעוניינת, בהתבסס על לימודיה הקודמים,לקבל פטור בנושא כלשהו, חייבת להגיש בכתב את תכנית הלימודים למרכזת, התכנים יבדקו ע"י המרצה האחראי על הוראת התחום המבוקש ובסמכותו לאשר פטור מהלימודים. פטור מלימודים קודמים ניתן לקבל על קורסים שנלמדו עד 5 שנים אחורנית. 

התנסות קלינית
לתלמידה הזכות ללימודים קליניים במסגרת מוכרת ומאושרת ע"י ביה"ס תוך פיקוח והכוונה מתאימים.
לתלמידה הזכות לקבל מידע לגבי סיפוחיה הקליניים אחת לרבעון עפ"י תכנית לימודים מאושרת.

ספרים
לתלמידה הזכות לקבל רשימת ספרים מומלצת עפ"י תכנית הלימודים.

חובות התלמידה

• ביטוח לאומי
  על התלמידה לשלם במזכירות ביה"ס תשלום עבור ביטוח לאומי אשר יתבסס על האיגרת  מטעם המוסד לביטוח לאומי (ראה נספח מס' 9).

• אשפוז
  אשפוז תלמידה יעשה על סמך התחייבות מקופת חולים בה התלמידה מבוטחת. אין לפנות לחדר מיון, אלא במקרים דחופים בלבד, הפניה היא באמצעות תשלום במזומן או ע"י טופס 17 (ביה"ס אינו מספק שרותי     בריאות במסגרת ביה"ח).

• חיסונים
  על כל תלמידה מוטלת האחריות לקבל חיסונים עפ"י הוראות (שבנספח מס' 10) חיוב זה נובע משני טעמים עיקריים:

התנסות קלינית מותנית בין השאר באישור בכתב של האחות האפידמיולוגית בלשכת הבריאות, על השלמת החיסונים הנדרשים. קרי, תלמידה שלא חוסנה לא תוכל להשתתף בלימודים הנערכים בהתנסות הקלינית.
במצבים בהם לא קבלה התלמידה את כל החיסונים מסיבות בריאות או אחרות, תותנה ההתנסות הקלינית באישור האחות האפידמיולוגית בלשכת הבריאות.

• ועדה רפואית במשרד הבריאות

תקנות מס' 19 ו-20 בתקנות בריאות העם 1988:

א. "המנהל רשאי לדרוש בדיקת כושרו הגופני או הנפשי של תלמיד סיעוד, של מבקש רישום

בפנקס  של מורשה לעסוק בסיעוד או  של מיילדת וכן את התייצבותו בפני ועדה רפואית.

ב.  לשם בדיקת הכושר כאמור ימנה המנהל, מינוי כללי או מיוחד,  ועדה רפואית של שלושה

מורשים  לעסוק ברפואה לפי העניין:  הועדה תגיש את ממצאיה ומסקנותיה בכתב למנהל.

ג.   לא ירשם מבקש הרישום בפנקס כל עוד לא התייצב ונבדק, אם דרש זאת המנהל.

ד. המנהל רשאי להתנות את רישומו של מורשה לעסוק בסיעוד  או ביילוד עד שתיבדק, אם דרש זאת המנהל, התליה כאמור  תפורסם בדרך שהמנהל ימצא לנכון.

1. מצא המנהל כי מחלה מסכנת של מורשה לעסוק בסיעוד או ביילוד עלולה לגרום לסכנה תכופה למטופלים או לעצמו, עד  שאין לחכות לסיום ההליכים בועדה רפואית, רשאי הוא  להתלות את רישומו בפנקס עד להחלטה סופית לפי תקנה 20,  לתקופה עד שלושה חודשים, ובלבד שיעביר את העניין בסמוך  למתן ההחלטה בדבר ההתליה לבדיקתה של ועדה רפואית.
2. לא סיימה הועדה הרפואית את ההליכים עד תום תקופת ההתליה, רשאי המנהל, בהסכמת הועדה הרפואית, להמשיכה   לשלושה חודשים נוספים.

קבעה הועדה הרפואית כי מבקש רישום בפנקס או מורשה לעסוק בסיעוד או בילוד אינו מסוגל, מחמת מחלה מסכנת, לעסוק בסיעוד או ביילוד, לחלוטין או לשעה, או כי הוא מסוגל לעסוק בסיעוד או ביילוד בהגבלות או בתנאים מסויימים  יבקש המנהל מאחות ראשית לסרב לרשמה בפנקס, ואם היא רשומה בפנקס – למחקה או לאסור עיסוקה לזמן או להגביל  עיסוקה, בהתאם להמלצות הועדה הרפואית, אסר המנהל או  הגביל עיסוקו כאמור , תציין זאת האחות הראשית בפנקס". תקנות מס' 19 20, תקנות בריאות העם 1988 (נספח מס' 3).

• העדר רישום פלילי
  כל תלמידה המתקבלת לביה"ס לסיעוד, חייבת לחתום על הצהרה על העדר  רישום פלילי. (במידה והמידע שהיא מוסרת יוכח ככוזב,  יפסקו לימודיה לאלתר.

• שכר לימוד ותשלומי פנימיה וכלכלה (תפ"כ)
  שכר הלימוד השנתי נקבע מידי שנה ע"י מינהל הסיעוד במשרד הבריאות.  ניתן לשלם את שכר הלימוד באמצעות: כרטיס אשראי /צ'קים דחויים /מזומן. את התשלום יש לסדר בתחילת השנה.
  גובה שכר הלימוד ניתן לשינוי בכל עת בהתאם לשיקול דעת של מינהל הסיעוד במשרד הבריאות בהתבסס על עליית יוקר המחייה. התלמידה תהיה חייבת לשלם כל תוספת שתידרש לשלם בגין התייקרויות שיחולו בשכר הלימוד. אי תשלום או איחור בתשלום יגרור השהייה מפעילות לימודית וכל הכרוך בכך ו/או אי הגשה למבחן ממשלתי.

• החזר שכר לימוד בשל ביטול/הפסקת לימודים:

א. שכר הלימוד נגזר מתמחור תוכניות הלימוד ומשתנה בהתאם לאילוצי התקציב של אותה השנה.

ב. תלמידה תהיה זכאית לגשת לבחינת רישום/רישוי לאחר שמילאה כל חובותיה, לרבות תשלומי שכר לימוד.

ג. תלמידה לא תהיה זכאית לקבל תעודת סיום קורס או גליון ציונים בטרם סיימה תשלומי שכר לימוד.

ד. תלמידה המפסיקה לימודיה או שלימודיה הופסקו, תשלם שכר לימוד עד למועד הפסקת הלימודים.

• רכישת ציוד וספרים
  חובה על התלמידה לרכוש:

1. מדים: 2 טוניקות לבנות (הרכישה נעשית במרוכז באמצעות ביה"ס) ו-2 חצאיות כחולות.
2. סטטסקופ.
3. מספריים.
4. תג מגנטי.

כל הציוד הנ"ל יירכש בצורה מרוכזת באמצעות ביה"ס, כמו כן יש לרכוש נעליים לבנות סגורות להתנסות, וספרי לימוד עפ"י המלצות המרצים.

• השאלת ספרים מהספרייה
  תלמידה שמעוניינת להשאיל ספרים מהספריה תשאיר צ'ק פתוח כערבון במזכירות ביה"ס. הצ'ק יוחזר לתלמידה בסיום הלימודים לאחר שתחזיר את כל חובותיה  לספריה.
  
  
• תלמידות פנימייה/מעונות
  שכר הפנימייה יעודכן כל שנה בהתאם להנחית מנהל הסיעוד במשרד הבריאות. המגורים בפנימייה הם רק לתקופת הלימודים ולתלמידה זכות לגור בפנימייה כל עוד היותה תלמידה.
  על התלמידה לפנות את המגורים מיד עם סיום הלימודים או הפסקתם מכל סיבה שהיא או לפי דרישת מנהלת ביה"ס.
  השהות בפנימייה הוא בימים א'-ה', ביום ה' על התלמידה לפנות את החדר כשהוא נקי ומסודר ולדאוג שכל חפציה נעולים בארון.
  במידה ויתקיימו שיעורים בימי ו', על התלמידה לפנות את החדר ביום ו' בבוקר, לפני תחילת השעורים.
  תלמידה שאזור מגוריה מרוחק מביה"ס במידה שאינה יכולה להתגורר בביתה בתקופת הלימודים, מאידך אינה מעוניינת להתגורר בפנימית ביה"ס, יכולה עקרונית להתגורר בחוץ לפנימיית ביה"ס, אצל משפחה.
  הדבר כרוך באישור הוועדה הרוחנית של ביה"ס.
  הנוהל הוא שהתלמידה מגישה מכתב בקשה לוועדה הרוחנית הכולל: פרטים על המשפחה, כגון שם, כתובת, אזור מגורים.
  לאחר דיון , הוועדה מחליטה אם לאשר או לא לאשר את השהייה מחוץ לכותלי ביה"ס.
  במידה והתשובה חיובית, על התלמידה לחתום ולהחתים את ההורים על טפסים המיועדים לכך.
  בסופו של התהליך התלמידה מקבלת אישור סופי להתגורר מחוץ לכותלי ביה"ס.
  
  
• נוהלי התנהגות בפנימייה:

1. אם הבית: אם הבית אחראית לסדרי המגורים בפנימייה ולמהלך סדרי החיים של התלמידות התואמים את עקרונות ביה"ס.
2. דברים שעל התלמידה להביא: כלי מיטה, כרית וציפה, שמיכה, מגבות. יש להקפיד על הכשר מהדרין במוצרים שהתלמידה מכניסה לשטח הפנימייה וביה"ס.
3. ניקיון: התלמידה אחראית על סדר וניקיון חדרה, השירותים, המקלחת ופינוי האשפה. תיערך ביקורת שבועית.
4. שמירה על ציוד ביה"ס: התלמידה אחראית לשלמותו של ציוד הפנימייה (קרש גיהוץ, כלי מטבח וכדומה) במקרה של נזקים הנהלת ביה"ס תדון בתשלום הנזק.
5. שמירה על חפצי ערך ואחריות עליהם: אין ביה"ס אחראי על חפצי ערך שאינם נעולים בארון.
6. קבלת אורחים: אין להכניס אורחים לחדרי הפנימייה ללא אישור אם-הבית.
7. בטחון: דלת הכניסה לבנין ננעלת בשעה 10.00 בלילה, נוכחות תיבדק בשעה 9.50. תלמידה העובדת במשמרת ערב, תיידע את אם הבית. תלמידה שמתכננת לשהות מחוץ לפנימייה, מעבר לשעה 10.00 או להעדר מהפנימייה, תגיש בקשה בכתב לאם הבית יום קודם ואם הבית, לפי שיקול דעתה תחליט על אישור .
8. אין לקבל עבודות בשכר אלא באישור אם הבית.

• הקפדה על צניעות בלבוש בין כתלי הפנימייה: שרוולים מכסים את המרפק, חצאית מכסה ברך (10ס"מ מתחת לברך), פתחים בחצאית אסורים בהחלט,גרביים כל השנה, בגד מהודק או שקוף אסור בהחלט כולל כותנת לילה, אין להסתובב בפרוזדור במכנסי פיזמה.

1. אין ללכת עם תכשיטים רועשים מדי.
2. אין להתאפר בצורה בולטת ורועשת.
3. אין ללכת עם לק רועש על הציפורניים.
4. התסרוקת חייבת להיות אסופה או קצרה.
5. אין ללכת עם כל דבר אשר אינו הולם את רוח ביה"ס.
6. אין להביא עיתונים או ספרים למיניהם אלא באישור אם הבית. כל חומר קריאה שאינו מתאים יוחרם.
7. אין להשמיע רדיו בטונים גבוהים הנשמעים מחוץ לחדר.

מרכזת המחזור, כל מורות ביה"ס אם הבית וכל איש צוות מתפקידן להעיר לתלמידות בנושא צניעות והתנהגות והערותיהן מחייבות.

אי עמידה בסעיפים הנ"ל פותרת את ביה"ס מאחריות, ומעמדה של התלמידה בביה"ס יישקל מחדש.

• חובת נוכחות
  חלה חובה על כל תלמידה להיות נוכחת בכל השיעורים העיוניים. כל היעדרות חייבת באישור המרכזת או איש צוות אחר. על כל היעדרות משיעור ללא אישור מראש, יורדו נקודות מהמבחן שבאותו תחום.
  
  
• הופעה להתנסות
  על התלמידות להופיע להתנסות במדים נקיים ומסודרים הכוללים:

-          טוניקה לבנה.

-          חצאית כחולה – לא ג'ינס.

-          נעליים לבנות סגורות, נקיות ומצוחצחות (לא סנדלים או כפכפים).

-          תג השם.

-          אין לגדל ציפורניים.

-          אין לעבוד עם תכשיטים, צמידים, טבעות, שרשראות ארוכות וכד'.

-          אסור לתלמידה לבצע פעילות סיעודית כלשהי ללא פיקוח וללא אישור של הממונים עליה כי האחריות המשפטית היא על המדריכה הממונה ובכל  מקרה של טעות או אי בהירות, ישקלו שיקולי דעת התלמידה והמדריכה.

• החזר "חובות"
  התלמידה חייבת להחזיר ספרים ותג זיהוי מגנטי בסיום לימודיה או במקרה שהיא עוזבת את ביה"ס במהלך הלימודים ולסיים את התשלומים ע"פ האמור בסעיף 10.3. להנהלת ביה"ס הזכות לעכב מתן תעודה או אישור במקרה של אי ביצוע הוראה זו, או לגבות תשלום נוסף מהתלמידה, או לא להגישה למבחן ממשלתי.

  דרכי הערכת הישגים

הישגי תלמידה מוערכים במשך כל תקופת הלימודים בהשתתפות התלמידה בתחומים שונים: לימודים עיוניים, התנסות קלינית, התנהגות מקצועית , הסתגלות למקצוע והתנהגות מבחינה דתית.

הערכת ההישגים בלימודים עיוניים

1. במהלך הלימודים בכל נושא הנלמד בביה"ס, הישגי התלמידה מוערכים ע"י בחינות בכתב, עבודות או כל דרך אחרת עפ"י שיקול דעתו של המרצה. על התלמידה לעמוד בנדרש.
2. לא ניגשה תלמידה לבחינה במועד שנקבע , ללא אישור המרכזת, תחשב כנכשלת.
3. ציון מעבר בנושאים הנלמדים במסגרת ביה"ס הוא 60 למעט המקצועות: חשבון רפואי – 100%, לימודי יסודות הסיעוד – 70%.

הערכת עבודות ומטלות
עבודה במסגרת הלימודים ו/או ההתנסות הקלינית במחלקות חייבת להימסר, לא יאוחר מהתאריך שנקבע מראש. האחריות להגשת העבודה בזמן היא אחריותה הבלעדית של התלמידה. כל בקשה לדחייה במסירת העבודה תידון לגופו של עניין עם המורה המלמדת נושא זה. העבודה צריכה להיות מודפסת בצורה מסודרת ועפ"י  הכללים המקובלים לכתיבת  חיבור אקדמי.

הערכת ההתנסות הקלינית
מטרות הערכה:

1. לאמוד את התקדמות התלמידה עפ"י השלב הלימודי בו היא מצויה.
2. לתת משוב לתלמידה לגבי מטרות שהושגו ומטרות שעדיין לא הושגו.
3. להסיק מסקנות לגבי צרכי ההדרכה העתידיים של התלמידה.

הערכה תתבצע ע"י מדריכה קלינית או חונכת, בעלת הרשאה מטעם ביה"ס ובנוכחות התלמידה.

הערכה מסכמת בסיום תקופת ההתנסות הקלינית תכתב בטופס הערכה למחלקה הספציפית טופס אחיד כמו-כן, תלמידה תקבל ציון  המשקף את   הישגיה במחלקה. הישגיה ישקפו שקלול של הישגי  ההתנסות ותוצאות עבודות שהוגשו במהלך ובסוף ההתנסות.

ההערכה המסכמת צריכה להיות חתומה ע"י המעריכה, התלמידה, מרכזת המחזור ומנהלת ביה"ס.

ציון עובר בהתנסויות קליניות הינו 70.

נוהל בדבר בחינות

לוח בחינות יפורסם על לוח המודעות. שעת בחינה מדויקת תפורסם במערכת השבועית. חובה על התלמידה להופיע בשעה הנקובה לבחינה. במידה והתלמידה תאחר, ללא אישור מראש מהמרכזת, לא יתאפשר לה להיבחן ותצטרך להיבחן במועד ב'.

כל בקשה להיעדרות מבחינה יש להפנות בכתב למרכזת ולקבל את אישורה.

היעדרות בלתי מוצדקת ללא אישור תחשב כשלון.

הופעה למבחן מותרת עם מכשירי כתיבה בלבד, אלא אם מרצה נתן הוראה לגבי שימוש בחומר עזר.

לפני המבחן תיקי תלמידות או כל חומר אחר יהיו מונחים במרוכז בפינת הכיתה.

אין להכניס פלאפונים למבחן!

במידה ובמהלך המבחן יהיה מקרה של העתקה, תיפסל הבחינה של אותה תלמידה והיא תוזמן לועדה לענייני תלמידות לדיון.

פרסום תוצאות מבחן

פרסום תוצאות המבחן יעשה על לוח המודעות תוך 30 יום מקיומו. כמו-כן, התוצאות נרשמות על דף דיווח הישגים עיוניים של הכיתה הנחתם ע"י המרכזת והמנהלת. במקרה של כשלון בבחינה במועד א', לתלמידה הזכות לגשת למועד ב'  שיתואם עם המרכזת.

במידה והתלמידה נכשלת במבחן במועד ב' זכותה לפנות בכתב למנהלת ביה"ס בבקשה להיבחן במועד מיוחד (מועד מיוחד). מנהלת ביה"ס תחליט האם לאשר מועד מיוחד זה.

נוהל ערעור על ציון

1. הזכות לעיין/לבדוק/לערער על מבחן עומדת לכל נבחנת שלא עמדה בהצלחה במבחן.
2.  את הבקשה לעיין/לבדוק/לערער על מבחן יש להגיש בכתב על גבי טופס מובנה של ביה"ס עד 5 ימים מיום פרסום הציונים.
3.  אישור,מועד ומקום מפגש לעיון במבחן יקבע ע"י מזכירות ביה"ס ויעבר לתלמידה בכתב.
4. הזמן המקסימאלי שיוקדש לעיון במבחן הינו 15 דקות, לכל 50 שאלות בחינה.
5. התלמידה תקבל לבדיקה / לעיון צלום גיליון התשובות שלה ועותק נקי של שאלון הבחינה, אותם תחזיר בסיום הבדיקה /העיון.
6. חל איסור מוחלט להוציא ממקום המפגש את המבחן או חלקים ממנו ולצלם או להעתיק.
7. המפגש מיועד לעיון/ בדיקה / ערעור בלבד ולא להבהרת התשובות בהן שגה המערער.
8. למערערת ניתנת האפשרות להגיש בכתב את הערותיו לגבי תשובותיו השגויות.
9. המערערת תקבל תשובה על  הערותיו לאחר הבדיקה  ואת ההחלטה מתייחס לציון.

מבחנים אינטגרטיביים

מנהלת ביה"ס שומרת לעצמה את הזכות לקיים מבחנים אינטגרטיביים, אם סיום תוכנית הלימודים.

מבחן דמי

חובה להבחן במבחן דמי לפני המבחן הממשלתי. אי עמידה במבחן הדמי מהווה סיבה לאי הגשת התלמידה למבחן הממשלתי.

דחיית מועד הגשה לבחינת רישום והפסקת לימודים

הפסקת לימודים ביוזמת ביה"ס

בית הספר רשאי, לפי שיקול דעתו הבלעדי והמוחלט, להפסיק את לימודיה של תלמידה בכל עת, לרבות במהלך שנת לימודים כל שהיא בשל אחד או יותר מהטעמים כדלקלמן:

1. תלמידה הנכשלת בשני המועדים א' וב' בשני מקצועות. תשקל הגשתה למועד מיוחד (מועד ג') או יופסקו לימודיה לאלתר.
   אפשרות זו  ניתנת לתלמידה  פעם אחת בלבד במשך כל תקופת לימודיה.
2.  תלמידה שנכשלה 4 פעמים במועד א' יופסקו לימודיה לאלתר.
3.  תלמידה שנכשלה בשתי התנסויות קליניות.
4. תלמידה שהיתה מעורבת באירועים חוזרים המסכנים את בטיחות החולה או המבטאים תקשורת לקויה   ובלתי הולמת.
5.  תלמידה שנכשלה בשני מועדים בקורס המהווה דרישה מוקדמת לקורס/ים אחר/ים, בהתאם לתכנית הלימודים, יהיה עליה לפנות להנהלת   ביה"ס לתכנון לימודיה בהמשך.
6.  תלמידה שעברה עבירת משמעת בועדת משמעת של ביה"ס הורה על הפסקת לימודיה.
7.  אי עמידה בדרישות תקנון ביה"ס.
8.  מחלה מסכנת לפי תקנות בריאות העם (צוות סיעודי במרפאות) התשמ"א 1981 ותקנות בריאות העם(עוסקים בסיעוד בבתי החולים) התשמ"ט 1988.
   תלמידה שבמהלך לימודיה חל שינוי ח"ו לרעה במצב בריאותה, עליה לדווח בכתב מיידית למנהלת ביה"ס.
   אם התגלה חשד שתלמידה חולה במחלה מסוכנת (כמשמעותו בתקנות העם צוות סיעודי המרפאות ובתי"ח תשמ"ט 1988 נספח מס' 10) רשאית מנהלת ביה"ס לדרוש בדיקת התלמידה ע"י ועדה רפואית במשרד הבריאות, כתנאי להמשך לימודיה עם או בלי סייגים כפי שתקבע הועדה.
9. אי עמידה בתשלומים מחייבים לביה"ס.
10. הרשעה במשפט פלילי בארץ או בחו"ל.
11. הרשעה משמעתית בארץ או בחו"ל.
12. אי מילוי חובה מחובותיה לפי תוכנית הלימודים.

הפסקת לימודים ביוזמת התלמידה

1. תלמידה המעוניינת להפסיק ביוזמתה את לימודיה לתקופה שאינו עולה על שנה, תגיש בקשה מנומקת למנהלת ביה"ס.
2. אם תהינה סיבות מנומקות ומוצדקות לבקשה, וניתן יהיה לחזור לתוכנית לימודים זהה בשנה לאחר מכן רשאית מנהלת ביה"ס לאשר הפסקת לימודים לשנה אחת בלבד.
3. אישור להפסקת לימודים, יינתן פעם אחת בלבד במשך כל תקופת הלימודים.
4. במקרים יוצאים מן הכלל, רשאית מנהלת ביה"ס או  הועדה לענייני תלמידות של ביה"ס, לאשר תקופת הפסקה נוספת.
5. תלמידה שלא חזרה ללימודים לאחר תקופת הפסקה מאושרת, או שהפסיקה לימודיה ללא אישור , מופסקים לימודיה לאלתר.
6. תלמידה שנעדרה מהלימודים במשך שבועיים ללא הודעה להנהלת ביה"ס, יעשה מאמץ לברר סיבות היעדרותה. עברו שבועיים ולא יצרה התלמידה קשר  עם הנהלת ביה"ס – יופסקו לימודיה.
7. תלמידה המעוניינת להפסיק את לימודיה בביה"ס לחלוטין מסיבותיה.

חידוש לימודים

1. תלמידה שאושרה לה הפסקת לימודים, (בהתאם לסעיף 13.2), ואשר עמדה בהצלחה בבחינות המעבר והיתה זכאית לעבור לשנה העוקבת , תגיש למזכירות ביה"ס בקשה לחידוש לימודים (אפילו נמשכה ההפסקה סימסטר אחד בלבד). חידוש הלימודים כרוך בתשלום.
2. על התלמידה המחדשת את לימודיה יחולו תקנון ותוכנית הלימודים של השנה בה חידשה את לימודיה.

העברה לבית ספר אחר

תלמידה שמסיבה כלשהי מבקשת לעבור לבית ספר אחר, רשאית לעשות זאת וליידע את ביה"ס. על מנת לקבל חוות דעת מביה"ס עליה לחתום על ויתור סודיות.

דיווח אירוע חריג

דיווח על שגיאה

• שגתה תלמידה בביצוע פעולה או כל פעולה כלשהי הקשורה למטופל, עליה  לדווח מיד למדריכה ו/או לאחראית עליה במקום בו היא מתנסה. לא דיווחה התלמידה על טעותה מיידית, תושעה מביה"ס עד לדיון בדבר עם מנהלת  ביה"ס ו/או עם מנהלת מחלקת ההסמכה במינהל הסיעוד. באירועים  הדורשים דיווח למינהל.
•  דיווח בדבר שגיאה של תלמידה יוגש בכתב ע"י האחראית על היחידה על  טופס המיועד לכך למנהלת  סיכונים. (נספח מס' 13) מנהלת הסיכונים שולחת דווח למנהלת ביה"ס לאחר חקירת האירוע.
•  לאחר קבלת הדיווח בכתב מהאחראית על היחידה ומהתלמידה רשאית המנהלת לחקור ולקבל פרטים מכל מקור אחר הקשור לאירוע.
• הגיעה המנהלת למסקנה שיש מקום לפתוח בבירור, תישלח הודעה בכתב לתלמידה על מועד קיום הבירור.
• לצורך הבירור תזמין המנהלת ועדה בת 3 אנשים לפחות ובתוכם לפחות 2 אחיות אשר תגיש למנהלת ביה"ס המלצות לטיפול באירוע.
• בסמכות מנהלת ביה"ס להפסיק לימודים בעקבות אירוע חריג .

 בחינת רישוי ממשלתית בסיעוד

א. מועדי הבחינה

    לבחינת הרישוי הממשלתית, מטעם מינהל הסיעוד, שני מועדים בשנה:

    בחודש ספטמבר ובחודש אפריל. מינהל הסיעוד במשרד הבריאות מודיע על  התאריך המדוייק מידי שנה.

ב. מתכונת בחינת הרישוי הממשלתית בסיעוד

    הבחינה היא כוללנית ומשקפת את ידיעות התלמידה ובאה לבדוק את כשירותה לעסוק במקצוע הסיעוד.

ג. רישום לבחינה ממשלתית ובפנקס לרישום סגל סיעודי

הכרה במעמד מקצועי כאחות מוסמכת וזכאות לעבוד בישראל במקצוע  מעוגנת בחוקים, תקנות ונהלים הבאים להבטיח ולהגן על בריאות העם. ההכרה במעמד מקצועי כאחות נקבעת ע"י משרד הבריאות על סמך עמידה במספר קריטריונים המעודכנים מעת לעת ומשקפים כשירותו של אדם לעסוק במקצוע. בקשת הרישום לבחינת הרישוי הממשלתית מהווה גם בקשת רישום כאחות מוסמכת בפנקס לרישום סגל סיעודי במנהל הסיעוד.

תנאי לרישום בפנקס במדור אחות מוסמכת

"בעל הכשרה מקצועית לשם רישום בפנקס במדור אח/ות מוסמך/ת הוא מי שנתקיימו בו כל אלה:

1. בעל תעודה המעידה שעבר בהצלחה את בחינות הבגרות הנערכות מטעם משרד החינוך והתרבות או בפיקוחו, או תעודה מחוץ לארץ שמשרד החינוך והתרבות אישר כי בעליה זכאי להתקבל לאוניברסיטה בארץ שבו הונפקה, או שיש לו הזכות להתקבל כתלמיד מן המניין למוסד להשכלה גבוהה" (תקנה מס' 6 מתקנות בריאות העם 1988) נספח מס' 3.
2. סיים לימודי סיעוד לאחיות מוסמכות בבית ספר לסיעוד בישראל שהכירה בו האחות הראשית או סיים חוג או מגמה אוניברסיטאית בסיעוד בישראל בהתאם לתכנית לימודים שקבע מינהל הסיעוד.
3. עמד בבחינות הממשלתיות לאחיות מוסמכות שערך המינהל.תקנה מס' 6 בתקנות בריאות העם (עוסקים בסיעוד בבתי חולים) התשמ"ט 1988 (ראה בנספחים).
4. "אזרח או תושב ישראל בן 18 שנים או יותר שהוכיח להנחת דעתה של האחות הראשית כי הוא בעל הכשרה מקצועית כאמור בתקנות אלה וכי יש לו ידיעה בסיסית, לפחות, בעברית ..." תקנה 5/א (מתקנות בריאות העם 1988) נספח מס' 3.
5. הצהרת יושר – הצהרה של המועמדת בדבר העדר רישום פלילי משטרתי, בארץ ובחו"ל, הינו "שלא הורשע בעברה שדינה מאסר שיש בה לדעת האחות הראשית כדי למנוע לעסוק בסיעוד" (תקנות בריאות העם 1988 – תקנה 5/א) ראה נספח תקנות בריאות העם (נספח 3).
6. הצהרת בריאות – הצהרת המועמדת בדבר העדר מחלת נפש, מחלה העשויה לסכן בריאות בני אדם או כושר לקוי העשוי לשלול מהמועמד את היכולת לעסוק בסיעוד לחלוטין זמני או באופן חלקי.{תקנות בריאות העם 1988 – תקנות מס' 19, 20 (נספח 3) ובתקנות בריאות העם 1981 – תקנות מס' 13, 14 נספח 3}
7. תכנית הלימודים סיימה לימודי סיעוד לאחיות מוסמכות בבית ספר לסיעוד בישראל שהכירה בו האחות הראשית בהתאם לתכנית הלימודים המחייבת של מינהל הסיעוד. בחתימת מנהלת ביה"ס (תקנות בריאות העם 1981 –תקנה מס' 5 א-ד).
8. עמידה בבחינה ממשלתית שעורך מינהל הסיעוד בציון 60% ומעלה (תקנות בריאות העם 1981 תקנה מס' 5 א-ד בנספח 3).
9. הגשת מסמכי בקשה לרישום כולל:
   1. שאלון לעובדים מקצועיים בתחום הבריאות.

1.א. כחלק מתהליך הרישום למבחן הממשלתי, על התלמידה לחתום על הצהרת בריאות אודות מחלה מסכנת. בהתאם להצהרת הבריאות ובמידת הצורך, מנהל הסיעוד ידרוש מסמכים המעידים על מצבו הרפואי של התלמיד.

הרישום בפנקס האחיות יישקל בהתאם למידע הרפואי.

1. צילום תעודת זהות.

צילום ספח תעודת זהות המעיד על אזרחות / מסמך המעיד על אזרחות / תושב ארעי / תושב קבוע.

1. צילום אישור על שינוי שם.
2. לבעלי תואר אקדמי – צילום תעודה אקדמאית או אישור משרד החינוך על השכלה אקדמאית.
3. אישור על גמר לימודים, חתום ע"י מנהלת ביה"ס ו/או ראש החוג לסיעוד ובחותמת ביה"ס או החוג

בקשה להיבחן במבחן ממשלתי.

1. אישור על תשלום דמי טיפול.

המסמכים הנ"ל (פרט לסעיפים 5,6,7) יוגשו למחלקת ההסמכה במינהל הסיעוד 6 חודשים טרם מועד המבחן הממשלתי. המסמכים המפורטים בסעיפים 5,6,7 יוגשו לא יאוחר מ- 30 יום טרם מועד המבחן הממשלתי.

ד. הנחיות ופרטים לגבי השתתפות במבחן רישוי

למבחן 2 חלקים, בכל אחד מהם 90 שאלות מסוג רב ברירה (אמריקאיות) כל שאלות המבחן הן חובה – ויש לענות על כולן בדף תשובות ממוחשב.רצ"ב מפרט מבחן הרישום הממשלתי לתואר אחות מוסמכת.(נספח מס' 14).

הכתיבה בחוברת המבחן מותרת בעט בלבד ואין להשתמש במחק או בטיפקס.

בזמן המבחן השימוש במילונים, ספרי עזר, מחברות, פתקים וכו' אסור בהחלט.

לחוברת הבחינה מצורף דף ריק לטיוטא – לשם חישובים הערות וכו'.

אין לתלוש כל דף מתוך החוברת.

אין להשתמש בדפי טיוטא אחרים.

הזמן יעמוד לרשותך לכל חלק שעתיים וחצי.(הארכה של חצי שעה תינתן לזכאיות שיקבלו אישור

מראש).

עם תום המבחן – עליך למסור למשגיחה את חוברת המבחן בשלמותה, גם אם לא כתבת בה דבר

ולחתום על כך ברשימה שבידיה.

נבחנת שמסרה את חוברת המבחן, אינה רשאית לחזור אל אולם המבחן.

היציאה לשירותים בזמן המבחן מותרת רק ברשות ובליווי משגיחה. היא אסורה בשעה הראשונה

ובשעה האחרונה של המבחן.

אנא דאגו להתפנות לפני הכניסה לאולם המבחן.

טוהר הבחינות

עבדי עבודה עצמאית.

מרגע התחלת המבחן יש להקפיד על שקט באולם.

כל הערה, בקשה, שאלה תופנה, ע"י הצבעה, למשגיח בלבד.

אין לדבר עם נבחן אחר.

אין להסתכל במחברתו של נבחן אחר.

אין לעזוב את המקום ללא קבלת רשות.

נבחנת שתפר הנחיות אלה השתתפותה במבחן תופסק ובחינתה תיפסל.

ציון המעבר במבחן הינו 60.

ציוני המעבר במבחן יפורסמו תוך כ- 6 שבועות ממועד המבחן.

ה. בחינה חוזרת במקרה של כשלון בבחינת הרישוי

1. תלמידה שנכשלה בבחינה תהיה זכאית לגשת לבחינה שוב.
2. תלמידה רשאית לגשת ל-6 בחינות חוזרות ולא יאוחר משלוש שנים מסיום הלימודים.
   

א. תלמדיה שסיימה את תקופת הלימודים ולא עמדה בכל הדרישות תהיה זכאית לגשת לבחינת הרישוי הממשלתית רק לאחר השלמת החסר ולא יאוחר משלוש שנים מסיום לימודיה בביה"ס.

ב. תלמידה שסיימה את תקופת הלימודים בביה"ס, עמדה בכל הדרישות ולא ניגשה לבחינת הרישוי הממשלתית, תהיה זכאית לגשת לבחינת הרישוי הממשלתית לא יאוחר משלוש שנים לאחר סיום ביה"ס.

1. בקשה להיבחן במבחן חוזר, תכלול הגשת המסמכים הבאים:
   1. שאלון לעובדים מקצועיים.
   2. בקשה להיבחן במבחן ממשלתי.
   3. אישור על דמי תשלום.

זכאות להיבחן במבחן ממשלתי חוזר – תקפה שלוש שנים בלבד מיום סיום הלימודים. 

ו. ערעור על תוצאות בחינת הרישוי

תלמידה רשאית לערער על ציוני הבחינה הממשלתית לא יאוחר משבועיים מתאריך קבלת ציון הבחינה. הערעור יוגש בכתב. תוצאות הערעור ידווחו לתלמידה על ידי מנהל הסיעוד.

רישום בפנקס לרישום סגל סיעודי

א. דחייה וביטול רישום של מורשה לעסוק בסיעוד עפ"י תקנה 11.15.16 בתקנות בריאות העם 1981 (נספח מס' 3).

ב. המינהל רשאי להורות שלא לרשום בפנקס אדם, אף אם נתמלאו התנאים האמורים בתקנה 4, אם המבקש הורשע בעבירה שיש עמה קלון או שיש בה כדי להראות שהוא חסר אחריות דרושה לעיסוק בסיעוד, וטרם חלפו עשר שנים לאחר שריצה את עונשו או אחרי שנסתיימה תקופת התנאי לפי סעיף 52 (ב) לחוק עונשין התשל"ז 1977, הכל לפי העניין ולפי המאוחר יותר, ובלבד שנתן הזדמנות למבקש לטעון טענותיו.

ג. המינהל רשאי, בצו חתום בידו, להורות לרשם לבטל רישום של מורשה לעסוק בסיעוד (להלן – הנקבל) או להתלותו לתקופה קצובה, על י

ד. סוד קובלנה בכתב שהוגשה לו, אם נוכח כי הנקבל עשה אחת מאלה:

1. התנהג בדרך שאינה הולמת את מקצוע הסיעוד.
2. השיג את רישומו במצג שוא.
3. גילה חוסר יכולת, חוסר אחריות או רשלנות חמורה במילוי תפקידו.
4. הורשע בעבירה שיש עמה קלון או שיש בה כדי להראות שהוא חסר האחריות הדרושה לעסוק בסיעוד.
5. לא הציג בפני הרשם מסמכים בהתאם לתקנה 10.

ג. 1. המינהל לא יצווה כאמור בתקנה 15, אלא לאחר שנתן לנקבל הזדמנות להגיש הגנתו בכתב ולטעון טענותיו לפני ועדה שמינה המינהל, בין דרך קבע ובין לעניין פלוני. הועדה תהיה של שלושה, שביניהם שניים לפחות מורשים לעסוק בסיעוד הרשומים בפנקס כאחיות מוסמכות ומהם אחות מוסמכת אחת לפחות, מתוך רשימה שתגיש לו הסתדרות האחיות והאחים בישראל. לא הגישה הסתדרות זו רשימה תוך חודשיים לאחר שקיבלה דרישה להגישה, ימנה המינהל אחות מוסמכת שתיראה לו. הועדה תגיש דין וחשבון בכתב למינהל.

2. לעניין תקנת משנה (א) רואים נקבל כאילו ניתנה לו הזדמנות להגיש הגנה בכתב, אם שלושים ימים לפחות לפני מתן הצו לפי תקנה 15, הומצאה לו אישית, או בדואר רשום לפי מען מגוריו הקבוע, הודעה המפרטת את מהות הקובלנה ואת הכוונה לצוות כאמור בתקנה 15.

3. על אף האמור בתקנת משנה א רשאי נקבל לוותר, בכתב, על הקמת ועדה בתקנה 15 גם אם לא מינה ועדה.

תקנון משמעת

כללי התנהגות

תלמידה חייבת לפעול על פי כללי ההתנהגות הבאים:

1. להתנהג על פי כללי האתיקה המקצועית של הסיעוד ולשמור על כבוד המטופלים, משפחותיהם, המוסדות והעובדים בהם תימצא במסגרת לימודיה.
2.  לשמור על כבוד ביה"ס , כבוד מוריו עובדיו ותלמידיו, ולהתנהג באופן ההולם את עקרונות המוסד* (ראי עמ' 14-13).
3.  למלא את כל חובות הלימודים העיוניים והמעשיים וחובת ההתנהגות המקצועית על פי תקנון ביה"ס ונהליו.
4.  להישמע להוראות המורים והעובדים הניתנים בסמכות או לצורך מילוי תפקידם.
5.  לשמור על רכוש ביה"ס, על ניקיונו והסדר בתחומיו ועל רכוש המוסדות בהם מתנסה.
6. על התלמידה חלים כללי המוסד בנוגע ללבוש והופעה, ועליה לשמור על הופעה הולמת את מעמדה כתלמידה לסיעוד, על פי המקובל והנסיבות.

עברות משמעת

כללי

א. אשמה בעברת משמעת תלמידה אשר עשתה מעשה או התנהגה באופן שפגעה במשמעת ביה"ס, לא קיימה את המוטל עליה כתלמידה לסיעוד על פי נוהג או כללי התקנון או התנהגה בהתנהגות שאינה הולמת את תפקידה כתלמידה לסיעוד או העלולה לפגוע בתדמיתו או בשמו הטוב של ביה"ס.

ב. כל חריגה מכללי ההתנהגות של תקנון ביה"ס כגון:

ב.1 התנהגות הפוגעת בכבודם, גופם וברכושם של המטופלים, משפחותיהם ומבקרים ובכבוד המוסדות בהם מתנסה התלמידה, בכבודם, גופם ורכושם של עובדי מוסדות אלו.

ב.2 התנהגות שאינה הולמת את מקצוע הסיעוד, את האתיקה המקצועית ואת עקרונות המוסר והיושר.

ב.3 התנהגות הפוגעת או עלולה לפגוע בכבוד ביה"ס, ברכושו, בפעולותיו ובכבודם, בגופם וברכושם של מוריו, עובדיו, אורחיו.

ב.4 התנהגות שאינה הולמת תלמידת ביה"ס לסיעוד בהימצאותה בביה"ס ובמוסדות אחרים בהם מתקיימים הלימודים העיוניים והמעשיים ובכל מקום אחר שבו תימצא ותזוהה כתלמידת ביה"ס לסיעוד ע"ש טסלר.

ב.5 פגיעה בכבודה, בגופה או ברכושה של תלמידה אחרת בתחומי ביה"ס או בכל מקום אחר בו תימצא בתוקף היותה תלמידת ביה"ס לסיעוד.

ב.6 מסירת ידיעה כוזבת ביודעין לביה"ס, הנהלתו, מוריו או עובדיו או הסתרת מידע ביודעין לשם קבלת זכויות בביה"ס או בקשר ללימודיה בביה"ס, אם לטובת המחבר ו/או מסתיר המידע.

ב.7 חיבור מסמך כוזב והגשתו להנהלת ביה"ס, למוריו או לעובדיו לשם קבלת זכויות בביה"ס או בקשר ללימודיה בביה"ס

אם לטובת המחבר ו/או מגיש המסמך הכוזב או לטובת תלמידה אחרת.

ב.8 מסירת ידיעה כוזבת בע"פ או בכתב ביודעין לביה"ס או לממונים במוסדות ההתנסות , או הסתרת מידע ביודעין, אודות מטופל, טיפול או כל פעולה אחרת לשם הסתרת שגעה או הפרת משמעת של מוסר הידיעה ו/או מסתיר המידע או של תלמידה אחרת או אדם אחר.

ב.9 הונאה בבחינה כולל הפרה של הוראות הנוגעות להתנהגות במשך הבחינה.

ב.10 הונאה בעבודת בית, בעבודה סמינריונית, בעבודת גמר או עבודה אחרת המוטלת על התלמידה בקשר ללימודיה, כולל הפרה של הוראות הנוגעות לביצוע אותה עבודה וכן סיוע לתלמידה אחרת לעשות מעשה כזה.

ב.11 מעשה תרמית אחר

כל שהוא שנעשה לשם קבלת זכויות בביה"ס או בקשר ללימודים (עיוניים ומעשיים) אם לטובת עצמה, אם לטובת תלמידה אחרת וכן סיוע בעשיית המעשה.

ב.12 קבלת "טובת הנאה" לעצמה או לאדם אחר, במישרין או בעקיפין בתוקף תפקידה כתלמידה בביה"ס, תשפיע , או שהיא עשויה להשפיע על מילוי תפקידה וחובותיה כתלמידה בביה"ס לסיעוד, לרבות מתנה שערכה עולה כל הסביר והנהוג בנסיבות העניין.

הליך פתיחת ברור משמעתי

א. הגשת תלונה תהיה בפרק זמן סביר למועד התרחשות.

ב. רשאים להגיש תלונה על פי תקנון זה כל אדם, תלמיד, מורה או עובד. תלונה בדבר עבירת משמעת תוגש בכתב לממונה על הטיפול בתלונות בביה"ס (הנבחר אד-הוק). תלונה אשר הגיעה בע"פ תתועד בכתב על ידי מי שקיבלה, וחתימתו.

ג. תלונה תכלול את הפרטים הבאים:

1. פרטי המתלונן וחתימתו.
2. פרטי המעשים או המחדלים המיוחדים לתלמידה.
3. רשימת מסמכים שבדעת הקובל להגיש במהלך הבירור.
4. רשימת האנשים המעורבים באירוע ע"פ דווח הקובל.
   

ד. הממונה על הטיפול בתלונות יעיין בתלונה מייד בקבלתה ויהי רשאי לבקש הסברים מהמתלונן ומכל מקור אחר.

ה. הממונה על התלונות יציג בפני מנהלת ביה"ס את המלצותו תוך 48 שעות בנוגע לאופן הטיפול בתלונה תוך פרוט עבירות המשמעת המיוחסות לתלמיד, ע"פ התקנון (ראה סעיף 3).

ו. מנהלת ביה"ס תחליט אם יש עילה לפתוח בהליך משמעתי או לסוגרו בליווי הנמקה וחתימתה.

לצורך זה רשאית היא לערוך שימוע לתלמידה נשוא התלונה.

ז. קיבלה החלטה לפתוח בהליך משמעתי, תפנה התלונה לועדת המשמעת.

ח. השעיה דחופה: תלמידה שנפתח נגדה תיק פלילי בעבירה הנוגעת לעיסוק בסיעוד, או שהייתה מעורבת בטיפול לכאורה רשלני בחולה שנפטר או שנגרמה לו חבלה חמורה בעקבות טיפול זה תהיה זכאית המנהלת להשעותה עוד לפני התכנסות ועדת המשמעת, לתקופה שלא תעלה על חודש, ובלבד שבמשך מועד זה הועדה תדון ותגיש את המלצותיה.

המנהלת יכולה להאריך את תוקף ההשעיה במקרה שעיכוב במתן החלטת הועדה מעבר לחודש נגרם ע"י התלמידה וללא צידוק סביר המנהלת תתעד הנסיבות להחלטתה, בחתימתה.

ט. החלטת מנהלת ביה"ס תובא לידיעת התלמידה בע"פ ובכתב ולידיעת חברי הוועדה, ויתויק יחד עם פרוטוקול הדיון בתיקו האישי של התלמיד ובמקומות נוספים ע"פ החלטת ביה"ס.

ועדת משמעת

א. מנהלת ביה"ס תמנה מבין הצוות הבכיר בביה"ס את חברי וועדת המשמעת ואת היו"ר. רשאית המנהלת לקבוע ועדה מיוחדת לעניין מסוים.

עבודת הוועדה

א. יו"ר ועדת המשמעת יקבע מועד לדיון אליו תוזמן גם התלמידה ומי שהיה מעורב באירוע.

ב. מועד הדיון של הוועדה ייקבע לא יאוחר משבועיים מיום קבלת התלונה.

ג. יו"ר הוועדה יזמן לדיון, בכתב, את התלמידה הנחשדת בעבירת המשמעת ויוודא קבלת הזימון.

ד. בפתיחת הדיון בוועדה יוצגו בפני התלמידה:

1. חברי ועדת המשמעת וסמכויותיה.
2. סיבת הזימון לוועדה וזכות התלמידה להשמיע כל טענה, להוכחת צדקתה.

ה. במהלך הדיון חברי הוועדה יראיינו את התלמידה המעורבת באירוע ועדים נוספים כפי שתמצא לנכון.

ו. במהלך הדיון בוועדה ייכתב פרוטוקול. התלמידה תתבקש לקרוא את הפרוטוקול ולאשר בחתימתה את קריאתו, על כל עמוד בפרוטוקול. וחברי הוועדה יחתמו בסוף הפרוטוקול.

ז. סיכום הדיון והמלצות וועדת המשמעת , בחתימת כל חבריה, יוגשו לאישורה של מנהלת ביה"ס.

ח. מנהלת ביה"ס תחליט אם לקבל או לדחות את המלצות הוועדה, במידה ומחליטה לדחות, עליה לנמק בכתב.

עונשים

משנמצאה תלמידה אשמה בעבירת משמעת יוטלו עליה אחד או יותר מעונשים הבאים:

א. נזיפה, עם העתק לתיקה האישי.

ב. מניעת שימוש, לתקופה מוקצבת שתקבע, במתקני ביה"ס, (כגון: ספריה, מעבדת מחשבים וכו')

ג. פסילת עבודת בית, עבודה סמינריונית, עבודת גמר, בחינה או עבודה אחרת המוטלת על התלמידה בקשר עם לימודיה.

ד. ביטול קורס מסוים שהתלמידה השתתפה בו או ביטול תקופת התנסות קלינית.

ה. איסור לגשת לבחינה או לבחינות במועד מסוים או במועדים מסוימים .

ו. חיוב בפיצוי כספי בגין הנזק החומרי שגרמה לרכוש ביה"ס ו/או של המוסד בו היא מתנסה.

ז. השעיה מהלמודים העיוניים ו/או מעשיים לתקופה שתיקבע.

ח. עיכוב מתן תעודה או מתן אישור המעיד על לימודי התלמידה, למשך תקופה שתיקבע.

ט. ביטול זכויות או הישגים בלימודים כתוצאה ממרמה, הקשורה ללימודיה. לרבות שלילת הזכות לקבל תעודה המעידה על לימודים אלה.

י. פסילה מקבלת מלגה.

יא. הורדת ציון בבחינה, עבודה, התנסות או כל מטלה הקשורה ללימודיה בביה"ס לסיעוד.

יב. הפסקת לימודים

נספחים

הנספחים במלואם נמצאים במזכירות בית הספר

נספח מס' 1 – הקוד האתי לאחיות ואחים בישראל (2004)

נספח מס' 2 – חוק זכויות החולה (1996)

נספח מס' 3 – תקנות בריאות העם (עוסקים בסיעוד בבתי חולים) התשמט' – 1988

תמצית הוראות החוק ביחס לשמירת סודיות

נספח מס' 7 – שירותים הקיימים בבית הספר

נספח מס' 8 – לוח חופשות

נספח מס' 9 – דווח ותשלומי ביטוח לאומי עבור לומדים במסגרות בתי ספר לסיעוד, אוניברסיטאות וקורסים על בסיסיים

נספח מס' 10 – חיסון תלמידי מקצועות הבריאות

נספח מס' 13 – דו"ח אירוע חריג

נספח מס' 14 – מפרט מבחן הרישום הממשלתי לתואר אח/ות מוסמך/ת.